Mi aventura de ser docente

Mi aventura de ser docente

Me inicio como docente en el año del 2004, año en que egreso de la Escuela Normal Superior de Jalisco. Para mi fue un reto llegar a las aulas, ya que siempre tuve el deseo de ser maestra. En 1979, cuando terminé los estudios de secundaría y después de dos intentos, ingresé a la Escuela Normal de Jalisco. En 1985, estudié en Guadalajara un curso Intensivo de Auxiliar de contador especializado en Informática, el cual me sirvió para entrar a laborar en septiembre de ese mismo año como Secretaria del Director al CETis No. 162, recién fundado en esas fechas. Desde entonces me desempeñé como administrativa, ocupando diversos puestos, como Jefe de personal, Bibliotecaria, Jefe de Recursos Humanos. Jefe de servicio Social y Titulación y actualmente como Jefe de Departamento de Servicios Administrativos y Rec. Humanos.
Mis expectativas de seguir preparándome para llegar a la docencia no se apartaron de mi, hasta que ingresé en 1997 a la Normal Superior de Jalisco,
en donde estudié la carrera de Licenciado en Educación Media en el Área de Español, fueron seis años de curso intensivo.
Anhelaba tanto estar en las aulas, que mi primer día que estuve en una de ellas, frente a más de cincuenta jóvenes, no imaginé que me pasaría lo siguiente; mi nerviosismo no lo podía ocultar, la voz no me respondía, en el pizarrón anotaba unas palabras por otras, yo me sentía fatal, los alumnos lo notaban y más se aprovechaban, sufrí mucho para poder tener el control del grupo. Hasta quería mejor ya no volver otro día al aula, pero tuve que superarlo y poco a poco fui preparándome mejor para mantener a los alumnos trabajando y participando y de esta manera logré tener más seguridad en mi trabajo como docente.
Mi experiencia como docente es poca, pero suficiente para darme cuenta de que existen muchos problemas que yo como docente debo abatir por medio de acciones que me lleven a la mejora continua en mi quehacer educativo.
Yo inicio mis clases con la presentación para darme a conocer y brindarles confianza a los jóvenes estudiantes, les doy enseguida la bienvenida y los invito a que se presenten para que sea un grupo bien integrado ya que convivirán durante tres años y les pido que digan lo que les gusta y les disgusta, sus aficiones, etc. para que así se conozcan más y sean respetados, así como también que me digan por qué están en esta escuela, cuales son sus expectativas y qué es lo que esperan del curso.