sábado, 17 de enero de 2009

Los saberes de mis estudiantes

Para conocer ¿Qué es lo que saben hacer mis estudiantes en Internet?, por medio de una entrevista con ellos, pude preguntarles y averiguar que es lo que saben hacer en Internet.
De una población de 54 alumnos el 40% tiene acceso a este recurso y sus respuestas fueron muy similares en lo siguiente:
Utilizan el Internet para chatear, en el MSM, en hotmail, yahoo, Gmail, entre otros, son los que más utilizan entre sus amigos, y ya no gastan tanto en llamadas por celular. También lo saben utilizar en las video llamadas, si las computadoras cuentan cámaras web.
Otro de los recursos que saben hacer en Internet es el de bajar música y videos para sus celulares, así como los sonidos. Utilizan para ello el Ares, Lime Wire, Emule. Etc.
También saben buscar información en google, Yahoo, FireFox, por mencionar algunos, se apoyan en estas páginas para realizar las diferentes tareas que les piden sus maestros, además del Wikipedia, rincón del vago y monografías.
Mi grupo de estudiantes de la Especialidad de mecánica, está conformado por varones de entre 15 y16 años, no todos tienen acceso a una computadora y que además cuente con Internet. La gran mayoría viven en zonas rurales y no tienen aún una cuenta de correo electrónico.
Los que sí tienen acceso al Internet, lo hacen bien, creo que hasta me superan en este aspecto. De ahí mi interés por estas competencias, de aprender a utilizar todas las herramientas que me ayuden a mejorar mi práctica docente en el uso de las tecnologías de la información, para ayudar a mis alumnos y aprendan más y mejor.
En mi plantel contamos con dos laboratorios de computo, permitiéndoles la entrada a los alumnos para el uso de Internet en horarios que no interfieran en sus clases ni con las de la especialidad de informática. Considero que esto es un avance que permitirá a nuestros alumnos ser competentes en el uso de la información.

1 comentario:

  1. Mtra. Florencia Villalobos:
    En el blog (Los saberes de mis estudiantes) faltó que especificara qué enseñarán los estudiantes y a quiénes, las estrategias que junto con ellos pensaron para aprovechar esos saberes, qué evidencia habrá de lo aprendido. La auscultación que hizo para localizar sus saberes fue buena.
    Ma. de los Ángeles Tabares L.

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